Co przygotowaliśmy na zajęcia w tym roku?

Jak zwykle wystrzałową „kulturówkę”!

Prawdziwi Nauczyciele powinni mieć wydłużoną dobę, bo 24h to zdecydowanie za mało. Dlatego właśnie bardzo często korzystamy z gotowych materiałó dostępnych w internecie. Oczywiście, nie wszystkie materiały się nadają i w związku z tym trzeba dokładnie je przeglądać i zawsze zadawać sobie pytanie:

Jaki cel ma to ćwiczenie? Czego nauczą się dzięki niemu moi Uczniowie?

Jeśli ciężko jest nam odpowiedzieć, oznacza to, że zadanie należy odrzucić. Masz mało czasu a chciałbyś przygotować coś na popołudnie? Skorzystaj z naszego wyboru 🙂

Pamiętaj, że dobra lekcja to dobre nauczanie: to lekcja angielskiego, więc używaj angielskiego PRZEZ CAŁY CZAS!!!

Wszystkie linki pochodzą ze strony busyteacher.org

Lead-in:

W zależności od poziomu: spytaj czy Uczniowie wiedzą gdzie jest Irlandia lub czy wiedzą cokolwiek o tym kraju. Czy tam byli? Czy chcieliby pojechać? Dlaczego.

Możesz pokazać mapę Irlandii i spytać o stolicę i ważne miasta.

Pre-teach vocabulary:

Aby nauczyć słówek związanych z tym dniem, tutaj niezależnie od poziomu, bo niektóre słówka są dość niespotykane, możesz użyć tych kart:

Flashcards: http://busyteacher.org/10010-saint-patricks-day-flashcards.html

Pokazuj karty i powtarzajcie. Zagrajcie w jakąś grę z flashcardami, np: What’s missing?

Teraz następuje coś, co jeden z moich Wykładowców określiłby: „samo gęste” 😉 – Główna część lekcji:

LISTENING:

Young learners: tradycyjnie piosenka: https://www.youtube.com/watch?v=BSJsP_EBhR4

To taka piękna piosenka, że nie będziesz mógł /mogła przestać jej śpiewać!!! 🙂

Starsi uczniowie A2-B2 https://www.youtube.com/watch?v=L2KEX_VhEjs -trudniejszy listening ale można go dostosować, należy przesłuchać kilka razy:

A2: Wyłapcie jak najwięcej słówek z flashy – pierwsze słuchanie. Wyłapcie jak najwięcej detali z życia św. Patryka – drugie słuchanie. Omawiamy i słuchamy 3 raz już z oglądaniem filmiku (nie robimy tego wczesniej!).

B1: Kim był św. Patryk – słuchanie nr 1. Wyłapcie jak najwięcej detali z jego życia: gdzie się urodził? Kiedy? etc. Słuchanie nr2: Wyłapcie jak najwięcej detali z życia św. Patryka. Skonsultuj odpowiedzi z partnerem i słuchamy 3 raz już z oglądaniem filmiku (nie robimy tego wczesniej!).

B2: Kim był św. Patryk – słuchanie pierwsze. Dlaczego kiedyś kolorem tego święta był niebieski? – słuchanie drugie.  3 raz już z oglądaniem filmiku (nie robimy tego wczesniej!).

Grupy C1-C2:

Najtrudniejsze słuchanie, ale bardzo ciekawe: https://www.youtube.com/watch?v=xOqWT2tk9Js

Po słuchaniu uzupełniamy informację by je lepiej zapamiętać. Pora na czytanie.

READING

Jeśli robiłeś już kiedyś lekcję o św. Patryku, możesz zrobić ten test na początku zajęć:)

QUIZ: http://busyteacher.org/19175-st-patricks-day-quiz.html

W zależności od poziomu, proponuję zaadaptować materiał, lub użyć gotowego dla swojej grupy:

Leprechauns: http://busyteacher.org/4647-st-patricks-day-leprechauns.html -bardzo podoba się uczniom w każdym wieku:) Opowieść o nieznośnych Leprechauns 🙂

St. Patrick’s Day: http://busyteacher.org/2004-st-patrick-day-printable-worksheet.html -trochę ‚nudniejsze’ dlatego może być użyte w grupie dorosłych lub licealistów

Rozmawiamy o tekstach, zadajemy pytania do tekstów, wyjaśniamy słówka. Pytamy o polskie święta lub chochliki 🙂

ADD EVEN MORE FUN:

Może być wykorzystana jako praca domowa albo jako zadania na lekcji 🙂 Szybkie i ciekawe zadanka:

Matching: Których słówek nie ma? 🙂 http://busyteacher.org/10009-saint-patricks-day-matching-activity.html

Quiz: Świetny test: sprawdź ile Twoi uczniowie wiedzą lub pamiętają z lekcji. nie znają odpowiedzi? Pozwól im zgadywać 🙂 Omówcie test:

Jeśli robiłeś już kiedyś lekcję o św. Patryku, możesz zrobić ten test na początku zajęć:)

http://busyteacher.org/19175-st-patricks-day-quiz.html

Homework time:

HANDOUT: Elegancki handout na podsumowanie zajęć i utrwalenie słownictwa: http://busyteacher.org/19190-st-patricks-day.html

Drukarki gotowe? START! 🙂

Podobają Ci się te pomysły? Masz swoje sprawdzone sposoby? Będę wdzięczna jeśli podzielisz się nimi w komentarzu! 🙂